Les 4 metàfores

1. METÀFORA TUTORIAL: L'ORDINADOR COM A TUTOR

En aquesta metàfora es fa referència al model tradicional d’ensenyament – aprenentatge. L’ordinador és el que fa la feina de tutoritzar el procés d’aprenentatge de l’estudiant. És per això que anys enrere se’ls anomenava “màquines d’ensenyar”.

La seqüència tradicional es tracta de:

INICIACIÓ DEL DOCENT – RESPOSTA DE L’ALUMNE – AVALUACIÓ DEL PROFESSOR

Això també es pot realitzar amb un ordinador:

INICIACIÓ DE L’ORDINADOR – RESPOSTA DE L’ALUMNE – AVALUACIÓ DE L'ORDINADOR

2. METÀFORA DE LA CONSTRUCCIÓ: L'ORDINADOR COM A ALUMNE

En aquest cas és l’alumne qui controla l’ordinador i no al revés. Ell és qui ensenya, donant instruccions a l’ordinador per indicar-lis les tasques que ha de fer. El nen reflexiona sobre què vol tractar i, quan el mestre ho consideri adequat, pot intervenir fent que l’alumne busqui resposta sobre el què reflexiona.

Un exemple de programa relacionat amb aquesta metàfora és l’Scratch.

3. METÀFORA DEL LABORATORI: L’ORDINADOR COM A SIMULADOR

Els simuladors permeten un aprenentatge de forma més acotada ja que són sistemes tancats en els que l’usuari pot manipular diversos paràmetres però sense afegir-ne de nous. Un clar exemple de simulació el trobem amb el programa Crayon Physics.

4. METÀFORA DE LA CAIXA D'EINES: L'ORDINADOR COM A EINA

Els infants haurien de treballar des de ben petits amb eines que els hi permetin gestionar i organitzar la informació i emprar eines de suport a la comunicació.

L’ordinador proporciona eines que fan satisfer les capacitats creatives i reflexives, ens aporta una experiència nova.